【第七期】《供給側結構性改革與職業教育發展》

發布時間：2017/6/7 9:42:49文章來源：黨政辦公室瀏覽次數:646

4月5日下午，我校在學術報告廳舉辦“百花講壇”第七期專題講座——《供給側結構性改革與職業教育發展》，湖南城建職業技術學院院長朱向軍為本次講座的主講嘉賓。學校全體教職工參加會議并聽取講座。

《供給側結構性改革與職業教育發展》專題講座從習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上對加強和改進新形勢下高校思想政治工作提出的明確要求出發，結合當前教育事業發展的大背景，闡述了為什么要進行供給側結構性改革，同時結合學校的實際情況，重點論述了職業教育供給側結構性改革的必要性、核心任務及職業院校供給側結構性改革的重點內容。

朱院長在講座中指出，職業教育供給側結構性改革的核心任務包括五個方面，即建立現代職業教育體系，完善職業教育法規體系，深化分類招生考試制度改革，創新管理模式建立現代學校制度，改革教學方式、方法和手段。2014年5月出臺的《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》中明確了深化職業教育教學改革的基本要求是做好“五個對接”：專業與產業、職業崗位對接，專業課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，學歷證書與職業資格證書對接，職業教育與終身學習對接。結合實際，當前職業院校供給側結構性改革的重點內容有六個方面，一是切實更新教育觀念，二是完善特色專業體系，三是構建現代職業教育課程體系，四是建設好“雙師教學團隊”，五是加快信息化建設步伐，六是切實提高治理能力和水平。

朱院長強調，職業教育供給側結構性改革是一項系統工程，涉及職業教育改革的方方面面，既有職業教育體系內部的問題，也有職業教育體系外部的問題，因此，既要推動職業院校內部加快改革，又要政府從制度供給方面提供保障與支持，這樣才能真正發展好以立德樹人為根本、以服務發展為宗旨、以促進就業為導向、以增強學生就業創業能力為核心、適應技術進步和生產方式變革以及社會公共服務需要，深化產教融合、校企合作，培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才的現代職業教育。到2020年，形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系。

本次“百花講壇”專題講座融學術性、實用性、指導性于一體，朱向軍院長的闡述旁征博引、內涵豐富、立論準確、論證嚴謹，對于我校教職工深入學習領會中央關于供給側結構性改革的重要精神，更好地把握、理解和推進職業教育供給側結構性改革提供了有益的思想啟迪和實踐借鑒。